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婴幼儿为什么会说话晚?儿童发育过程中的要点有哪些?[图]

2019-09-13 19:30:09来源:励志吧0次阅读

语言对于我们来说,其实是非常重要的一种沟通方式,我们在和别人进行交谈的时候,都是离不开语言的,而孩子,童言童语正是一种非常有意思的事情,当孩子开始叫“爸爸”、“妈妈”的时候,父母心里都是由衷的开心,但是吗,有的孩子说话很晚,这是为什么呢?

1、婴幼儿说话晚的原因

宝宝说话晚的原因

1、心理原因

有些宝宝明显厌恶说话,家长要顾及到这类宝宝的需求,并且用宝宝习惯的交流方式交流,如果不这样,宝宝会减少和家长的交流,自己想要什么也会自己满足自己,自己做不到就放弃。不要感觉孩子这样是独立自强,这会为孩子未来的心理健康埋下隐患。

2、语言环境

孩子需要适合自己的语言环境进行学习,如果语言环境过于单一或者过于复杂,都不利于孩子学习语言。很少和孩子说话或者和宝宝说话的人比较少,语言环境过于单一,宝宝说话会晚。如果家中人口音交杂,方言、普通话甚至是外语交错,会让孩子理解不到位,影响孩子学习说话。

宝宝说话晚,家长不用过于担心,只要排除生理原因,找到孩子开口晚的原因,然后加上合适的小妙招,一定会让宝宝享受和家长用语言交流的快乐。如果孩子因为生理原因,那么帮孩子尽早治疗,也会让孩子早开口。

3、语言交流少

现在孩子都是家里的宝贝,很多时候宝宝还没有用语言表达自己的意愿,家长已经从孩子的肢体语言中理解到,并且满足宝宝的要求。有的孩子想要出门了,就会用手指门口的方向,这时候家长贴心的带孩子出门,可是没有言语的交流,会让孩子越来越依赖手势,不愿开口,不利于孩子语言发展。

4、生理原因

如果宝宝开口说话太晚,甚至没有开口的迹象,家长不妨看看宝宝是否由于生理原因而不会说话。孩子舌息带粘连或者听力存在问题,都会导致宝宝不说话。有些疾病也会影响宝宝说话,比如脑瘫。家长如果确定孩子存在生理问题,一定要尽早治疗。

宝宝说话晚的危害

1、语言功能丧失

与同龄儿童相比,语言功能发育不全(词不清,词汇缺乏,说话慢)不爱说话。发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,情况严重的孩子甚至会完全丧失语言功能。

2、性格问题出现

上学后由于语言交流困难,孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。

3、沟通障碍

语言发育迟缓会导致语言发展迟滞或没有口语。缺乏沟通,导致缺少朋友,很难适应社会。

4、学业事业受到影响

因为语言障碍,孩子在学习上常常受到影响,导致升学机会渺茫,最后影响就业、工作、婚恋等。

5、出现精神问题

固定、反复、或特异的方式使用语言,导致与周围人群格格不入。同时易出现神经性合并症,如痴呆,脑瘫,语痴等。因为长期被嘲笑而心情抑郁,容易得精神性的疾病及心胸狭隘,不能够忍受波折,不能承受压力,内心极其脆弱。

6、出现反社会行为

孩子因为语言障碍常年被歧视被嘲笑,容易引起孩子的仇视心理,并有暴力倾向;长大后容易受到社会歧视,易出现反社会的过激行为。

7、语言发展较同龄儿童慢

正常儿童1岁左右开始说话,但语言发展迟缓的儿童可能到了两三岁还一句话都不会说,而且会导致孩子很难集中注意力。

8、其他现象

不会说话或只说一个音、词汇少,没有时间概念分不清时间词语的意思,讲话断断续续无法衔接,随着年龄的增长对学习和生活都有一定的影响。

宝宝说话晚注意事项

1、从生理方面

看到其他孩子已经能够清楚的说话,自己的孩子在两三岁了还不能,家长们应该带宝宝去医院检查一下,是不是孩子自身的问题造成孩子说话晚。检查一下是否听力,智力问题。如果是孩子智力有问题造成了孩子的语言困难,是可以纠正回来的,家长们不要担忧,而且是越早越好。只要家长们的惊心照料,宝宝长大后和其他宝宝是没有什么区别。

2、从心理方面

宝宝在学习说话的时候,表达的方式以及语音不清晰。有些大人们就喜欢嘲笑孩子们的话,说孩子话讲不清楚,讲的不好听。也许大人们是无心的玩笑,但却已经大大的打击了孩子的自信心。不要以为孩子不懂,其实她们都知道,一直这样下去还会给孩子自卑的心理。家长们应该耐心地教孩子们正确的发音,给孩子鼓励。

3、从家庭方面

孩子说话晚有很大原因是家庭氛围,父母是孩子第一个老师,家庭是影响孩子多大的因素。孩子说话晚应该注意哪些方面?家长们不爱说话,以至于孩子没有学习说话的地方,也有的家长对孩子过于宠爱,对所有事情都安排好,孩子都没有开口的必要,也有一些家长说孩子过于复杂的话,孩子学不会也不愿意开口了。

2、幼儿发育过程的要点

动作

一岁内训练要点

孩子的动作发展分大动作和精细动作,大动作指肢体动作,精细动作指手指动作和面部表情动作。婴幼儿的动作发展水平不仅标志着儿童身体发育水平,还能反映认知和智力发展水平。从出生开始,婴儿就有自然的肢体动作反应,例如,扶腋下让婴儿直立,婴儿会有跨步反射动作。孩子肢体动作在生命第一年飞速发展。可大致概括为:“一转、三翻、六坐、八爬、十站、十二走”,即1个月会转头,3个月会翻身,6个月会坐稳坐立,8个月会习得爬行,10个月能独立站立,12个月可以扶持行走,完全独立的行走则要到15~18个月时。

转头训练时,父母可站在孩子一侧,摇动带响的玩具,吸引宝宝注意力,孩子会寻着声源转脖子;3个月后,运动能力进一步发展,有了一定的肌肉运动,不满足于仰躺,想翻身。此时,家长可以在另一边吸引宝宝注意力,帮助调整腿姿,让一条腿放在另一条腿上,或者在背部轻推,帮他完成翻身动作;练习坐立时,让宝宝平躺,妈妈可以站在脚前,抓住其手臂,轻拉至坐姿,拉手时不要过分勉强,在孩子能完成坐姿后,慢慢减小拉力;学习爬行时,可以让孩子俯卧,双手放在头两侧,家长在面前摇动带响的玩具引逗孩子向前爬;10个月后,家长应培养孩子从扶站到迈步的能力,可以先拉住宝宝的手,让他自己站起来,或让他扶着椅子玩玩具,慢慢倚靠着行走,最终学会独立行走。

精细动作主要包括手指动作和表情。新生儿有抓握反射,但这并非他的主动行为。一般在3~5个月时,他可以主动抓握;6~9个月,孩子的手指开始有了分工,学会用三指捏物;9个月后,食指和大拇指也能完成捏细小物品(如花生、豆子)的动作。家长平时可通过不同大小的物品,帮孩子练习抓捏动作,比如汤勺、花生、红枣、积木、娃娃等物品,提高他的动作灵敏度和认知能力。

语言

五岁前是关键期

5岁前,是孩子发展语言能力的关键期。具体来说,1岁前宝宝处于语言表达的储备阶段。此时,家人尤其是妈妈,应常用温和的话语和宝宝交流,创造和谐丰富的语言环境;2岁是语音发展阶段,宝宝能有意识地叫爸爸妈妈,如“ba、ma”等。同时,开始积极模仿成年人的发音。2周岁的宝宝能说出20~30个单词,语言发展好的能说出完整的单句,如“我要喝水”“不要这个”等;3岁以后,孩子的语言能力迅速发展,词汇量增到1000个以上,会使用复句(如,我想出去玩,但妈妈让我吃完饭再去。)4岁时,对书面语言敏感的孩子,书面语言能力得到发展,表现为爱听故事、爱模仿、善于记忆。此时,父母可以多给孩子讲故事,并引导他念三字经、诗歌、绕口令等;5岁后,孩子已经能够灵活使用语言,掌握方言,对语言中的感情色彩开始感兴趣。父母可以通过引导孩子多读书、角色模仿、朗诵等培养语言能力。这时孩子对方言也很感兴趣,一句话用不同的方言说,他会感到很有趣。在适当的时候跟孩子用不同的方言说话,也不必过于担心方言影响孩子的语言学习。

认知

多创造探索空间

孩子的认知能力是伴随其动作、语言以及日常生活的经验认识、分析等能力同时发展的,它包括用触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官对世界进行探索,并用大脑对其进行整合。思考,提高观察力、逻辑思维能力、数学能力等各种智力。一般来说,在平和适宜的前提下,外界的信息刺激越多,孩子的生活感受越多,认知能力就越强。家长除了要多和宝宝说话,多陪他玩,鼓励他多和其他小朋友互动外,还可以多给孩子看丰富的颜色,但要避免过明过暗的光照刺激,多进行户外运动。孩子好奇心强,有时会用触觉,甚至味觉去感知物体,家长不能一味呵斥。2岁之后的宝宝可以自己拿东西、上厕所,也应该从事一定的劳动,如擦桌子、收拾玩具、洗手绢等。这些活动不仅能帮助孩子提高认知,还能锻炼生活能力,增强稳定性和平衡感。▲

交际

从分享玩具开始

社会性发展是教会宝宝适应社会、融入社会的能力,它包括心理、情绪、性格、社交、自理等多种能力。孩子从出生开始就表现出与人交往的需要,例如,在婴儿喝奶时母亲与他说话,孩子会看着妈妈或对她笑,这就是亲子关系的流露;八九个月的婴儿就会用摸、抓以示友好。2~6岁是人际交往成长的关键期,此时孩子爱和小伙伴一起游戏,一旦交往需求得到满足就会很高兴。一般4岁就会有简单意义上的朋友,5岁有亲密伙伴,6岁就有一定的独立社交能力。生活中,家长可以适当培养孩子的社交技巧。比如,2~3岁的孩子,可以教他邀请邻居小朋友来家里玩;4~5岁的孩子,可以教他与幼儿园小伙伴分享玩具、食物,建立亲密关系,交朋友;对于5~6岁的孩子,可以教他关心和帮助小伙伴。还可以通过养宠物、过家家等有意识地培养孩子,让他从与外界的接触中学习人际交流。

情绪

父母要当好榜样

儿童的情绪情感是他们对外界事物的一种态度反应,也是一种心理活动,关乎健康人格的形成。一般来说,出生43天内,婴儿就会有笑的表达。9~10个月的孩子会有嫉妒、失望、不安、依恋等更复杂的情绪表达,但1岁前的婴儿生存完全依靠养育者,情绪主要是通过哭来表达,因此,父母要特别关注孩子的需求,及时满足,并给予关怀、安慰,培养他的安全感;1~2岁的孩子能在与父母的日常交流中领悟并学会恼怒、不快乐、高兴等情绪表达与情绪管理,父母要多注意彼此之间以及与孩子的沟通方式,尽量保持情绪和心态平和;3岁左右的孩子面临上幼儿园的问题,可能会产生分离焦虑。父母可以尽早帮他调整作息,多与周围小伙伴玩耍,经常告诉孩子上幼儿园后的情景,帮他做好心理建设。

儿童五大领域关系密切,任何一个领域都对其他领域的发展有推动作用。比如,语言能力是社交能力的基础,精细动作可促进认知能力,大动作对自理能力、社交能力有着决定性影响。因此,家长在生活中要注意让宝宝五大领域均衡发展。当然,不同的宝宝发育速度也不一样,如果没有太大差别,父母也无需过于担心。

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